小学开展足球社团活动的方式与实践意义分析

　　作者：课程教育研究 | 字数：5786 | 阅读：

　　【摘要】为了通过在体育运动中让学生培养热爱体育锻炼的良好习惯，小学体育老师需要以促进学生身心和体质，两方面同时健康发展为目的，在校园中开展校园足球运动，通过足球运动培养学生的团结协作能力和努力拼搏的精神。体育老师在校园开展足球运动的過程中，要结合校园情况和学生的兴趣爱好，来制定适合学生的训练计划，设计具有可行性的训练方案，立足整体，把合理的提高学生体能做为标准，要耐心，要细心，并根据学生体能变化不断地修改方案，这样有利于实现训练目标。

　　【关键词】足球运动 健康 训练方法

　　【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）38-0209-02

　　曾经梁启超在《少年中国说》一文中提出“少年强则国强”，青少年是早上五六点钟的太阳，是未来国家发展的源动力。要想让少年儿童以后可以为建设祖国奋斗，首先要让他们拥有一个健康的身体，良好的身体素质是实现一切的基础和前提。国家教育部为了提高青少年的身体素质还曾提出过“每天锻炼一小时”的口号，大力提倡中小学校园开展各项体育活动，正是在这种大背景下，萌生了校园足球运动。

　　1.提高身体素质是目的，校园足球运动是手段

　　1.1小学生身体素质现状不容乐观。

　　现在小学生身体素质较差，每逢流行性疾病多发的季节，就会有许多学生生病，正因为身体素质跟不上，导致学生的体育能力直线下降，在体育课上简单地热身运动有些孩子就已经气喘吁吁的跟不上了。

　　1.2小学开展校园足球运动的意义。

　　开展体育运动并不只是单纯的跑跑步，做做操，而是让学生选择一项运动从掌握运动技能和方法等方面入手，培育学生终身锻炼的良好习惯。特别是足球运动，这不仅仅是一项锻炼身体的运动项目，还是一个可以锻炼学生团结协作、思考能力的运动。

　　2.树立健康理念，促进足球运动发展

　　2.1提高小学生身体素质、体能是足球运动的目标。

　　体能是人体的基本活动能力和运动能力。我们不应该只注重学生的科学文化素质的培养，还应该关注学生的身体素质，让学生的身体和心理上可以齐头并进。“身体是革命的本钱”，有一个健康的身体素质是学生可以安心学习的前提。

　　2.2把“健康第一”贯穿足球运动的始终。

　　由于在足球场上，球员需要不停地奔跑、急停急起，这就要求足球运动的参与者必须有较高的身体素质。这就要求在参与活动时，老师需要协助学生做好运动前的热身活动，多进行球性球感的练习，同时合理安排运动时间，通过加强练习的强度和密度，增强学生的熟练度，减少危险发生的可能性，总之一切都要把“健康第一”贯穿整个足球运动，以不损害学生的身体健康和安全为前提。

　　2.3树立“团结合作，友谊第一”的信念大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

　　指导教师要在训练过程中对学生不断的进行思想教育，让他们明白参加足球训练和比赛的目的并不仅仅是提高自身体能，更重要的是让他们通过参加团队运动，感受队员之间的配合，明白“团结合作，友谊第一”的真谛。

　　3.通过科学的组织、训练方法开展校园足球运动

　　3.1加强宣传小学校园足球运动重要性的力度。

　　作为最关注学生发展的家长，在小学校园里开展足球运动，就需要得到家长的支持和认可，只有家长能够配合学校开展足球运动，学校才可以将校园足球运动这项工作继续开展下去。为此，学校体育组教师可以通过校报、“致家长的一封信”、建立微信群等多种形式，与家长进行有效沟通，为小学校园足球运动的顺利开展做好宣传大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

　　3.2通过丰富理论知识，增进学生对足球的认识。

　　现在的学生只是会踢足球，但是对于足球运动的知识、历史和球场上的规则并不了解，所以，作为老师，要通过开展关于足球知识方面讲座，增进学生对足球的了解和热爱。

　　3.3定期安排足球训练和比赛，保障运动时间。

　　为避免一些内外在因素导致学生的训练时间不断压缩，老师一定要跟学生和家长提起打好预防针，让他们明确的认识到，既然选择了开始这项运动，就要遵守训练时间，更不可以因为个人原因而影响整个足球队的训练计划大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

　　3.4建立足球队，加强体育精神培养。

　　既然要开展小学校园足球运动，就要做得有模有样，通过建立校园足球队，增强学生的体育精神。这个足球队不仅需要通过教师培训，提高体育教师开展足球运动的能力。还要建立校级梯队制度，让每一位球员可以积极向上，努力提高自己水平。

　　足球是一个在全球范围内都特别流行的一项运动，现在我们在小学校园中开展足球运动，不仅是在增强孩子们的身体素质、培养孩子们团结协作的能力，更是为了国足的发展养精蓄锐，注入新鲜血液。

　　参考文献：

　　[1]刘东辉.校园小群体体育文化氛围初探[J].四川体育科学，2014（11）.

　　[2]陈志军.体育在校园文化建设中的教育功能[J].体育师友，2013（10）.